Leren en Leeromgevingen

De programmalijn Leren en Leeromgevingen behandelt (leer)psychologie, motivatietheorieën, vakdidactiek, pedagogiek en leeromgevingen. Daarnaast heb je, zeker ook in het tweede jaar van de master, ruimschoots de gelegenheid je theoretisch te verdiepen in onderwerpen met een specifieke relevantie voor je project.

Ontwerpen en Onderzoeken

In de programmalijn Ontwerpen en Onderzoeken staat de ontwerponderzoeksbenadering centraal. Deze onderzoeksbenadering vormt de rode draad in het programma. Nadat je een probleem hebt geïdentificeerd en geformuleerd ontwerp je een mogelijke oplossing. Deze oplossing komt tot stand op grond van praktische en wetenschappelijke inzichten. Je voert je oplossing uit in de praktijk en je evalueert dit ook. De resultaten van de evaluaties leiden tot optimale oplossingen en dragen bij aan je kennisontwikkeling.

Innoveren en Veranderen

Innovatietheorieën en succes- en faalfactoren van onderwijsvernieuwingen zijn centrale thema’s binnen deze programmalijn. Je verwerft ook de kennis en vaardigheden die nodig zijn om projecten op te zetten, om samen te werken met collega’s en om over je project te communiceren met het management. In het eerste jaar komen aspecten aan bod als het leidinggeven tussen professionals, het opstellen van projectplannen en de beleidsmatige en culturele aspecten van de schoolorganisatie. In het tweede jaar wordt deze leerlijn nadrukkelijker ingevuld op basis van een persoonlijk ontwikkelingsplan.